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拥有十点(diǎn )技能点的陈(chén )天豪，没(méi )有第一时间把后续(xù )技能点出，后面还有(yǒu )文化模块没有查看(kàn )，等后面查(chá )看之后，再做决定也不迟。

陈天豪举着(zhe )盾牌，来(lái )到外面，随手找了(le )一根木头(tóu )，插到盾牌(pái )里面，木头在接触(chù )的瞬间，已经变成了(le )黑炭。

陈(chén )天豪肯定(dìng )是先选择(zé )电系技能，他的部落(luò )都是使用(yòng )电系技能(néng )的人类，肥(féi )水不流外(wài )人田。

这也就是机(jī )器人教师的(de )优点之一(yī )，强大的共享信息(xī )能力以及信(xìn )息处理能(néng )力，普通的教师根(gēn )本没法比(bǐ )拟(nǐ )。缺点就(jiù )是教师人数太少，陈天豪现(xiàn )在(zài )恨不得自(zì )己能够生产这样的(de )机器人教(jiāo )师，这样就(jiù )能够让所(suǒ )有族人都(dōu )学上。

文(wén )化模块分为(wéi )两种教程(chéng )：职业技能和普通(tōng )知识。

武器(qì )厂、家具(jù )厂、肉类加工厂每(měi )一样建筑物(wù )都建了一(yī )个，其余建筑物则(zé )是根据需求(qiú )，自由调(diào )节。

他首先放弃了(le )物理技能(néng )，把目光瞄(miáo )向魔法技能上面。

文化模块(kuài )中不需要技(jì )能点，陈天豪准备(bèi )把所有的(de )技能点都点(diǎn )在战斗技(jì )能上面。